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　　新华社北京11月14日电 题：透视教师资历测验热背后 　　新(xin)华社“新华视点”记(ji)者白佳丽、胡浩、刘惟真(zhen) 　　不久前，2022年下半年国度中小学教师资历测验(笔试)开(kai)考。本年的教资测验报名人数(shu)到达1100多万人次，已跨越2022届高校卒业(ye)生总范围。 　　教资(zi)测验(yan)延续(xu)火爆 　　10月29日，2022年下半年国度中小学(xue)教师(shi)资历测验(笔试)如期进行。当日仅武汉就有12.99万人在46个考点加入(ru)测验，考生人数(shu)范围(wei)排在全国各城市第一名(ming)，创汗(han)青新高。测验竣事后不久，“教资”“教资科二”等词条冲上(shang)热搜，也反应出最(zui)近几年来教资测验(yan)热度的延(yan)续(xu)爬升。 　　中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，作为教师行业的“敲(qiao)门砖(zhuan)”，教师资历的报考前提相对宽松。今朝，我国教资测验一(yi)般每一年组织两次(ci)，分为笔试(shi)及面试，涵盖了从幼儿园(yuan)到高中(含中等职业黉舍(she))的(de)多层级、多种别，此中，中小学教资测验的(de)介入面最广。 　　很多受访考生都暗示，教资测验(yan)难度不是特殊高。此前加入过教资(zi)测验的华东师范年夜学教育经济与治理专业(ye)学生(sheng)池傲(假名)告知记者：“测验对(dui)良多专业的学生而言都比力(li)友爱。”本年已31岁的考生严珠(假名)也(ye)暗示，本身工作8年后又温习测验，“难度可以接管。” 　　记者调研发现，“教资热(re)”也带火了与之相干的教材教辅、课(ke)程培训(xun)等。在(zai)某网(wang)购平台上，记者发现(xian)排名靠前的教资教导书月销量均在5000册以上，大都资料内包罗真题(ti)、考(kao)点详解、面试(shi)标题问题等，一些商家还打出“非师范(fan)生或零根本考生45天贴心计划，一战(zhan)通关”等告白。很(hen)多考生反应，特别对非(fei)师范(fan)生来(lai)讲，采办(ban)相干教材教辅已经是测验“标配”。 　　教资测验培训市场也在不竭扩年夜。多名教资考(kao)生暗示(shi)，身旁有同窗经由过程报班或旁观(guan)网课进行备考培训。以(yi)教资测验为(wei)首要内容的手机app，下载量(liang)、点击量不(bu)竭爬升。某测验培训(xun)机构2021年财报显示，其教师序列全年营收跨越8亿元，在公司全数营收中占比11.61%。 　　热度背(bei)后有“三变” 　　记者近期与多地多所高校师生交换发现，当前“教资热”背后产生了三重(zhong)转变。 　　——报名人群变广，非师范类学生占比变高。多位高校教(jiao)师察看到，近(jin)几年考教资的学生数目与专业都产生了转变。某外(wai)语院校一名教师暗示(shi)，说话类专(zhuan)业、小语种专业学(xue)生加入教资测验的人数有所增加。池傲说(shuo)，身旁理工科同窗加入教资测(ce)验的也愈来愈多。 　　如许的环境并不是个(ge)例。天津市教育(yu)科学研究院副院长李(li)剑萍认为(wei)，教资测验未将非师范生“拒之门(men)外”，这吸引(yin)了相当一部门考生介入(ru)此中。“从统计数据来看，近几(ji)年我国报名加入(ru)教资测验的考生中，约三分之二(er)长短师(shi)范生。” 　　——应考(kao)科目变(bian)多，已不限于“一人(ren)一证”。“为了晋升本身竞争力、知足部门黉舍雇用需求，一些师范(fan)生不再知足于只考取某一科教师资历证。”广西(xi)师(shi)范年(nian)夜学科学教育研(yan)究所(suo)学生周佳乐告知记(ji)者，班里约(yue)一半同窗会报名加(jia)入多学科(ke)测验，具有两门以上科目标教资证。 　　甘肃(su)兰州一所高校的教导员也暗示，一人拿多科教(jiao)资证(zheng)已长短常遍及的现象。“学生曩昔都是选择善于(yu)的科目测(ce)验，但这(zhe)几年有些学出产生‘能多考几个就多考几个’的(de)设法。”据领会，今朝教资测验对所学专业并没有限制。 　　——拿证目标变多元，晋升本身就业(ye)保障。记者(zhe)发现，跟着教师地位进一步提高，一(yi)些考生把当教员作(zuo)为就业的主要选择。还有一些考教资证的学生只是为(wei)了“技多不压身”。“但愿找工作时多一重保(bao)障。手(shou)里多个证，心(xin)里更有底。”一位考生说。 　　“教(jiao)资热”仍需“冷思虑” 　　记者调研发现，“教资热”的背后是“教师(shi)热”。跟着我(wo)国对教育(yu)愈来愈正视，当局不竭出台惠(hui)师、利师政策，教师职(zhi)业吸引力(li)慢慢加强。“教资热”对整体教育质量的晋升起到了积极感化，也有(you)益于(yu)全社会构成尊师重教的杰出空(kong)气。 　　李(li)剑萍(ping)等受访专家认为，社会对教师需求量(liang)较高是教资测验热的首(shou)要缘由(you)。今朝，教师行业还是吸纳年夜学生就业(ye)的主要范畴。据中心(xin)编办介绍，2019年以来，各(ge)地鞭策解决(jue)城乡之间、地域之间、黉舍学段之间人员编制配备不服衡、编制调剂不实时、人员活动不畅等问题，截至本年(nian)6月(yue)底，全(quan)国省市(shi)县三级中小学教职工编制已如期(qi)到达(da)或高于国度根基尺度。教(jiao)育部数据显示，十年来,我国专任教师总量增幅到(dao)达26%，此中年夜大都是中小学、幼儿园教师，都(dou)需要考取教师资历(li)证(zheng)。 　　教师(shi)待遇、福利保障的提高，合适当下很多学生的就业(ye)预期。2021年，《中华人平易近共和国教师法(修订草案)(收罗定见稿)》提出，中小学、幼儿园教师的平均工(gong)资收入程度该当不低于或高于本地公事员的(de)平均工(gong)资收入程度，并慢慢提高。 　　“教资热(re)”现象也折射出当前的(de)就业情势与学生就(jiu)业心态。储朝晖、李剑萍(ping)等认为，一(yi)些(xie)年青(qing)人在就业比力重要的情势下，更愿意选择比力不变的行业，这(zhe)和高校中呈(cheng)现的“考公热”“事业编热”等趋向同步。另外，卒业生范围扩年夜、就业难度晋升，也让(rang)年夜学(xue)生们(men)在剧烈的竞争当选择“多一张证多(duo)一(yi)条(tiao)路”。 　　南开年夜学党委学生工作部副部长(chang)、学生就业指点中间主任李军提醒，今朝教资测验仍面对“冷热(re)不均”问题。分(fen)歧地(di)域(yu)教资测(ce)验和教师雇用的“热度”分歧，发财地域、年夜城市(shi)更受(shou)接待，贫苦边远地(di)域则比力冷(leng)僻。客岁教育部等九部(bu)分印发《中西部欠发财地域(yu)优(you)异教师定向培(pei)育打算》的通知，要从泉源上解决师资来历问题。“高校在展开就业不雅教育(yu)的过程当中，要鼓动勉励卒业生到故国最需要的处所(suo)去。同时，也要(yao)进一步晋升贫苦边远地域教师待(dai)遇和职业成长空间。”李军(jun)说。 　　受访专(zhuan)家提醒，基于“七普”数据的猜测成果注解，将来十五年我国(guo)各学段学龄生齿范围将延续削减，学龄(ling)生齿布局将由“两端小(xiao)、中心年夜”的纺锤形布局慢慢向“上宽(kuan)下窄”的倒金字塔布局改变。这(zhe)将对教育资本的供需关系发(fa)生显著影响，教师(shi)资本设置装备摆设也必定受(shou)其影响。年夜学生要明白本身职业(ye)计划，经由过程多种渠道领会教师步(bu)队(dui)需乞降教师(shi)职业对卒业生的综合本质要求，明白本(ben)身能力、性情、职(zhi)业偏向和成长计划(hua)是不(bu)是与教师职业需求匹配，避免盲(mang)目跟风从众。（新(xin)华网） 【编纂:唐炜妮】

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