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　　【举世时报综合报导】台教育机关正审查2023学(xue)年小学(xue)五年级(ji)社会科(ke)教科书，3家出(chu)书社疑因(yin)未贯彻政府“去中(zhong)国化”而被要求重编(bian)。 　　据台湾《中国(guo)时报》12日报导，台湾教科书出书商南1、康(kang)轩、翰林日前将小学五年级教科书送到(dao)教育机关审查(zha)，首要供给给2023学(xue)年将升小学五年级的(de)学(xue)生利用，但不意出书(shu)社(she)都接到(dao)通知，要求他们对讲义上下(xia)册重编，这(zhe)也是首度呈现3家出书(shu)社被要求退回重编的环境。此中一家出书社暗里暗示，审查委员要求将(jiang)台(tai)湾史(shi)放入东亚史的脉(mai)络(luo)，并要求以“变迁及因果”等四年夜主题轴编排，丢(diu)弃了时候轴，有“去中国化”的疑虑(lv)，几近重演3年(nian)前高中汗青讲义的状态。 　　南一书局讲话人黄安志称(cheng)，教育机关的来函内容恍惚(hu)，首要是(shi)编审委员认为今朝所编的教科书与课纲精力有段距离，是以要求将台湾、年夜(ye)陆、日本与韩国等(deng)汗青放在东亚史(shi)脉络，但小学生不具有相当水平的根本文史常识，担忧不依照时候轴显现内容，恐(kong)让讲授变得紊乱。康轩出书社讲话(hua)人许牧平易近(jin)说(shuo)，今朝收到的公函并没有清晰申明审查未经由过程的来由(you)。一位曾在教育机关任职的(de)人员暗示，教科(ke)书(shu)审查进程极端繁琐，不外既然官方不敢清(qing)晰交(jiao)接退书缘由，想(xiang)必就是与“去中国化”政策有关。 　　对上(shang)述质疑，台“教育部”回应称，社会课(ke)纲并未“去(qu)中(zhong)国化”，而是要让学生从单一区域的进修，导向全球互动联系关系的系统思虑与多元理解(jie)。台“教育部长”潘文忠12日也说，傍边其实不触及“去中国化”的问题。 　　中时电子报12日称，台“教(jiao)育部”说法迷糊，业(ye)界质疑(yi)幕后(hou)黑手就是前“教育部”主任(ren)秘书庄国荣。这人“台独”立场光鲜，最具代表性的行动是在2007年12月(yue)履行把“中正记念堂”的“年夜中至正”匾额换成(cheng)“自由广场”。报导(dao)称，庄国荣最近(jin)几(ji)年(nian)转为低调(tiao)，但仍是在2016年潘文忠接(jie)任“教育部长”后重(zhong)出江湖，成为(wei)潘的政(zheng)治摆布手，更是很多教(jiao)育政策的幕后推手。一位熟习台“教育部”内部政治操作的知(zhi)恋人士流露，这(zhe)回教科书书商(shang)被(bei)整，教育机干(gan)系来由都说不清晰(xi)，便(bian)强硬退书(shu)并要求重编，圈内助一致认为就是庄国荣(rong)在背后弄鬼。 　　最近几年来(lai)，蔡英文(wen)政(zheng)府鞭策所谓“去中国化”，不但在高中国文课(ke)调降文言文比例，公事员测验(yan)也将废考公函，引发诸多攻(gong)讦。台湾师范年(nian)夜学查(zha)询拜(bai)访公众对中文的课(ke)程观点，成果显示跨越九成公众(zhong)认同窗好(hao)中(zhong)文有助于人际关系与职(zhi)场(chang)表示。台(tai)师年夜国文系传授徐国能称，最(zui)近语文教育会商议题总与政治挂勾，但它不应是政治牺(xi)牲品，但愿经由过程这份平易(yi)近调为相干(gan)教育政策带来新的可能。(张若) 【编纂:陈文韬】

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