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　　中新社北京11月14日电 题：专访瑞士驻华年夜使馆科技与教育参赞：促瑞中职教合作共赢 　　作者 张焕迪 　　“中国积极成长职业教育和培训系统是迈向准确标的目的的积极一步，我相信瑞士与中国在相干范畴展开合作会收成共赢。”瑞士驻华年夜使馆科技与教育参赞、瑞士联邦当局科技文化中间(swissnex)中国区ceo何辉(philippe roesle)日前接管中新社专访时暗示。 　　最近几年来，中国高度正视职业教育成长，积极与瑞士、德国等职业教育系统完美的国度展开合作，鉴戒其进步前辈经验成为主要课题。 　　六成瑞士青年追捧的职业教育魅力安在？ 　　“瑞士60%的年青人不会选择读年夜学。”谈及瑞士职业教育近况时，何辉说，“这些人会从200多个职业当选择一个最先本身的学徒生活生计。学徒在受训企业工作的同时，也要在相干专业的职业黉舍接管三到四年的讲堂教育，首要进修专业常识、说话和常识。卒业后，学徒可以选择加入工作、继续进修或转标的目的，考取年夜学文凭也能够。” 　　何辉将瑞士职业教育的特点和优势比作“市场”：“一边是企业需求具有特定技术的员工，另外一边是接管太高质量职业教育也具有响应技术的学徒需要工作。毗连二者的就是‘市场’，也就是职业教育。瑞士联邦和州当局在此中阐扬着不成替换的监视、指点、治理等感化。” 　　“企业、小我、当局三方紧密亲密合作，是瑞士职业教育系统不变运转的要害身分。”何辉总结称。 　　职教在瑞士为什么是“优选”而非“备选”？ 　　在现今中国，很多人仍将职业教育视为通俗教育的“备选方案”，乃至存在部门家长否决后代接管职业教育的现象。对此，何辉暗示，瑞士社会的环境有所分歧，职业教育在瑞士有着不成替换的主要地位，其缘由首要有三。 　　起首，瑞士的职业教育有着极强的传统性，其汗青上可追溯至几百年前。瑞士职业教育系统在成长过程当中又颠末理论和实践的融汇，迟缓成长成现在情势。 　　其次，瑞士政商各界对职业教育的承认水平极高。瑞士宪律例定，专业教育和学术教育享有划一地位。良多瑞士政商界要员身世职业教育，比方两位现任联邦委员：经济、教研部长居伊·帕默林(guy parmelin)和财务部擅长利·毛雷尔(ueli maurer)，二人也曾担负瑞士联邦主席。这类楷模效应有用提高了职业教育在年青人及家长中的名誉。 　　最后也是最主要的，职业教育对瑞士经济社会成长的感化显著。“瑞士是欧洲青年赋闲率极低的国度之一，这很年夜水平上归功于职业教育。”何辉指出，延续输送高质量人材、鞭策立异能力成长也是瑞士职业教育的优势地点。 　　以对话互鉴促瑞中职教合作共赢 　　在本年进行的被誉为“世界技术奥林匹克”的世界技术年夜赛特殊赛上，中国队迄今已斩获15枚金牌。中国职业教育成长获得的长足前进已引发国际社会存眷。 　　何辉认为，不难看出，中国已将成长职业教育和培训系统列为优先成长事项，也正经由过程承办世界技术年夜赛等体例提高职业教育的名誉，“这是向准确标的目的迈出的积极一步，可以向国内年青人转达出一个信息：走职业教育道路是年青人的一个极佳选择。” 　　中瑞两国迄今在职业教育范畴展开过很多次对话合作。“瑞士联邦教育、研究与立异国务秘书处和中国教育部每两年会进行一次政策对话，切磋相干范畴合作。两国也派出过量个代表团实地探访各自的职业教育黉舍和企业。”何辉说，“在当局层面，两国进行了很多成效显著的成功对话。” 　　但何辉也强调，中国假如要完全“移植”瑞士的职业教育系统不太实际，两国的汗青和国情都纷歧样。“瑞士愿意向中国展现本身职业教育系统的运作体例、当局和企业在此中的定位等，中国可以连系本身现实，扬长避短。”何辉说。 　　何辉暗示，“瑞中两国在职业教育范畴的合作必然会收成共赢乃至多赢：对瑞士来讲，可以提高瑞士职业教育和接管相干教育的人材在中国的承认度；对中国来讲，可以从瑞士完美的职业教育系统中进修经验，进一步增强中国的立异和成长能力。”(完) 【编纂:钱姣姣】

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